Franklin quer um Bichinho

O livro de Paulette Bourgeois e Brenda Clark é um charme. Valores na relação familiar são relevantes durante o enredo. Amigos também fazem parte da vida de Franklin e podem ser aproveitados durante a exploração da historia.

A conversa terá um novo tom com a introdução de bichinhos de brinquedos que representem os amigos fazendo alusão as conversas do enredo. Não se pode esquecer que conversas devem ser interativas, quanto mais a voz for das crianças mais produtivo será para elas.

Sugiro que a historia seja contada até a pagina 26. Uma pesquisa na roda para "adivinhar"a escolha de Franklin !! A resposta das crianças pode vir através do desenho, do recorte e colagem ou da produção de texto coletiva ou mesmo da busca de brinquedos com que possam representar. A socialização em grupo será bem interessante e polêmica.

O Franklin pode ser construído com o fundo de garrafas pet que as crianças trarão de casa, que servirá de casco. O corpo de papel firme ou papelão. Bem simples de fazer. As crianças podem optar batizar as tartarugas escolhendo o nome que será escrito nelas.

Fazendo a revelação do final da historia, o bichinho de Franklin pode ser feito em EVA e levado para casa com a tartaruga. Se colocados em garrafas com água (e fechadas) podem servir de material pedagógico trabalhando seriação, classificação, jogos de altenancia...
No final das atividades pode se registrar a historia para colocar no portfolio ! O carimbo de meia palma da mão da criança (2 anos) + a metade de dois dedinhos (indicador e anular) e o bichinho que ela escolheu para o seu Frankin !